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我们没有走,只是你们长大了

  不得不承认光阴真的太快,现在再回顾起去年三下乡支教时的日子,再翻出那时拍下的照片,留给我的都是美好的回忆。支教,是许多青年自愿者极其憧憬的工作,但今朝青年自愿者支教历程中呈现了多方面显着的缺陷,为了引发自愿者办事社会的热心,调剂和完善自愿者系统体例扶植,从而更好地为中国教导奇迹的成长供献新朝气力,我们对去年支教地周至县铸才中学的师长教师和门生进行了有关“高校自愿者社会办事机制”的线上采访。

  在对铸才中学师长教师的采访中,师长教师很朴拙地表达了对自愿者们费力付出的肯定和谢谢,同时也对自愿者办事提出了更多新的请乞降建议。盼望自愿者们不仅仅是实地支教,还可以在活动停止后经由过程手札往来等要领与孩子们维持通信,使短期支教借助互联网获得经久延伸,达到持续、持久、稳定的效果。

  同时,我们还采访了铸才中学的门生,此中一个男孩在去年支教时就给我留下了深刻的印象,我记得那是我脱离黉舍时哭得最厉害的孩子,一年以来,我不停在默默关注着他。在采访时他说:“独一的不够便是支教师长教师在黉舍待的光阴太短了,假如你们能不停在就好了......”正在拿条记录的我忽然停了下来,昂首看了看他却不知道说什么才好。我想,这确凿是今朝自愿办事中存在的一个不够,当孩子们刚刚认识新师长教师的时刻,自愿者们又要走了,使得部分孩子的劳绩感不是很强烈,开展支教活动的效果不是很显着。

  接着我们又采访了一个女孩,她提出在短期支教历程中自愿者与门生之间的交流较少,是否可以考试测验线上支教或者维持手札往来,让这种短期支教借助互联网成为“经久支教”的一种独特要领,让支教自愿者们以另一种要领陪伴在孩子们身边,而不至于自愿者刚刚走进孩子们的天下却又因光阴的限定而脱离,导致事倍功半。

  听完师长教师的建讲和孩子的心声,我忽然感到到一种任务感在我肩头,匆匆使我乐意为此努力!我知道这种现状险些在所有团队中都存在,而究竟如何改变,我们还有很长的路要走,或许一年、五年、十年……然则,我们必然会努力去改变,努力去满意孩子们的心声,努力陪伴在他们生长中颠末的每一处驿站,为他们带去更多温暖和幸福,让贫苦屯子子的孩子拥有和其他孩子一样杰出难忘的童年!

  经由过程本次采访,我们深刻感想熏染到,支教并不仅仅是单方的一厢甘愿宁肯,还必要兼顾双方的感想熏染与劳绩,才能达到合谋生长、合营进步的效果。青年门生的假期光阴有限,然而短期支教对付部分孩子来说意义并不是很大年夜,这两者之间就形成了尖锐的抵触。上升到自愿者团体社会办事机制来说,若何平衡青年自愿者与孩子们的心声,除了自愿者团体自身革新外,还必要借助政策、收集等外来气力。而对付孩子们的呼声,我们只能说:“我们没有走,只是你们长大年夜了......”

  支教,不巨大年夜,但却很传神,它必要每一个支教自愿者用一颗最初的心去做这件永世的事。我想,我们是这个天下上最平凡的存在,只是我们比山村子的孩子要幸运一点,我们有着相对良好的生活情况,然则,他们和我们是平等的,一样应该获得这个天下的爱和拥抱。教导是人类永世的话题,一小我的气力算不了什么,然则一群人的气力就可以让这个天下有一点点改变!

  许多时刻,一天、一小时、以致一分钟,真的能够创造事业,这便是“永恒瞬间”的代价,是否能在支教中创造“永恒瞬间”,最紧张的不是专业、不是技术,而是爱和朴拙。每一次看到错误们的支教心得,看到去年脱离时孩子们给我的留言,我认为心里都在抖动,我很谢谢缘分,让我在茫茫人海中碰见了孩子们,虽然我走了,但我也还会在的。(通讯员 罗婷)

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